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1.
建立学习型组织应该注重以下修炼()·系统思考·自我精进·改变心智模式·团队学习与共同愿景
2.
智慧树知到《创新创业心智模式探索(天津农学院)》2024章节测试答案
3.
彼得·圣吉把 () 修炼放在其他项修炼之上A自我超越B改善心智模式C建立共同愿景D系统思考
4.
彼得·圣吉在《第五项修炼》中刻意将 )放在其他四项修炼之上A系统思考B改善心智模式C建立共同愿景D团体学习
5.
下列哪些选项是蒙台梭利课程所具有的特征?以幼儿为本吸收性心智有准备的环境工作1,2,3,4
6.
社会性不能影响学前儿童心智的发展。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
7.
自闭症是儿童心智和 发展上一种很严重的障碍。 答案
8.
在国际化进程中,品牌占领消费者心智程度比策略执行可行性更重要。 ( ) 判断题 (1 分) 1分 A.正确 B.错误
9.
用广告为产品在消费者的心智找出一个位置作为确定广告主题的方法,是艾·里斯和杰克·特劳特提出的著名的 ( )A广告=美人+好话+商品B树立企业或品牌形象C商品分析D品牌定位理论
10.
关于用户界面分析和设计模型,以下说法错误的是( )。【A.】用户模型给出了系统用户的介绍【B.】设计模型用以理解潜在的系统用户【C.】心智模型是用户对所使用系统的想象【D.】实现模型结合了基于计算机的系统外部显示以及所有描述系统语法和语义的信息
11.
选择填空题A-消极;B-良好地适应;C–社会适应能力;D-负面后果;E-不否定;F-心智自我管理;G-后天努力;H-自我管理技能;I-负面的情绪;J-感到休息足够;K-接纳;L-心理;10.能否 (1) 社会环境,是衡量心理健康的重要指标之一。填空题 (3 分) 3 分 (请按题目中的空缺顺序依次填写答案)B11.消极心态:着眼于一件事情的 (1) 一面,并且沉溺于其中不愿出来,喜欢用非好即坏的方式看待事情,往往根据自己的有限经验而夸大事情的 (2) 。填空题 (3 分) 3 分 (请按题目中
12.
叶燮的“才胆识力”说,第一次在文论史上较为全面地探讨了诗歌创作主体心理素质的培养和心智积累的特性。所谓“识”,是诗人辨别事物“理、事、情”特点的辨别能力,又指对世界事物是非美丑的识别能力,更是鉴别诗歌及其艺术表现特征的能力。判断题 (3 分) 3分 A.对 B.错
13.
叶燮的“才胆识力”说,第一次在文论史上较为全面地探讨了诗歌创作主体心理素质的培养和心智积累的特性。所谓“才”,是指诗人主体的艺术才能和才华,具体包括诗人观察、认识客观事物的能力,以及艺术地表现“理”、“事”、“情”的能力。判断题 (3 分) 3分 A.对 B.错
14.
在克罗齐看来,人的心智活动有四种不同类型:直觉的、概念的、经济的和道德的。而四种类型所代表的价值属性也不同:直觉 ,概念求真,经济求利,道德求善。单选题 (3 分) 3分 A.求美 B.求实 C.求深 D.求象
15.
五项修炼的核心与基石是(3.0分)A: 系统思考B: 自我超越C: 团队学习D: 改善心智模式
16.
五项修炼的核心与基石是(2.5分)A: 系统思考B: 自我超越C: 团队学习D: 改善心智模式
17.
( )蒙台梭利所谓“吸收性心智”是幼儿自我发展的特殊能力,是一种创造性活动。判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
18.
创新思维往往面临诸多心智障碍,主要有以下哪些情况?多选题 (10 分) 0分 A.从众心理 B.畏难情绪 C.自满情绪 D.思维定式
19.
蒙台梭利所谓“吸收性心智”是幼儿自我发展的特殊能力,是一种创造性活动。 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
20.
下列哪一项是瑞吉欧幼儿教育学校课程所具有的?( ) 单选题 (3 分) 3分 A.项目活动 B.吸收性的心智 C.敏感期 D.整个教学法
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